Студопедия

КАТЕГОРИИ:


Архитектура-(3434)Астрономия-(809)Биология-(7483)Биотехнологии-(1457)Военное дело-(14632)Высокие технологии-(1363)География-(913)Геология-(1438)Государство-(451)Демография-(1065)Дом-(47672)Журналистика и СМИ-(912)Изобретательство-(14524)Иностранные языки-(4268)Информатика-(17799)Искусство-(1338)История-(13644)Компьютеры-(11121)Косметика-(55)Кулинария-(373)Культура-(8427)Лингвистика-(374)Литература-(1642)Маркетинг-(23702)Математика-(16968)Машиностроение-(1700)Медицина-(12668)Менеджмент-(24684)Механика-(15423)Науковедение-(506)Образование-(11852)Охрана труда-(3308)Педагогика-(5571)Полиграфия-(1312)Политика-(7869)Право-(5454)Приборостроение-(1369)Программирование-(2801)Производство-(97182)Промышленность-(8706)Психология-(18388)Религия-(3217)Связь-(10668)Сельское хозяйство-(299)Социология-(6455)Спорт-(42831)Строительство-(4793)Торговля-(5050)Транспорт-(2929)Туризм-(1568)Физика-(3942)Философия-(17015)Финансы-(26596)Химия-(22929)Экология-(12095)Экономика-(9961)Электроника-(8441)Электротехника-(4623)Энергетика-(12629)Юриспруденция-(1492)Ядерная техника-(1748)

С О Д Е Р Ж А Н И Е. Глава 11. Задачи и содержание спортивной медицины




И СТАРОСТЬЮ

МЕЖДУ ДЕТСТВОМ

РАЗВИТИЕ ЧЕЛОВЕКА

ШАНСЫ ЖИЗНИ

КРИЗИСЫ ЖИЗНИ

БЕРНАРД ЛИВЕХУД

Часть II СПОРТИВНАЯ МЕДИЦИНА

Глава 11. Задачи и содержание спортивной медицины.......................... 238

11.1. Предмет и задачи спортивной медицины................... 238

11.2. Врачебные обследования лиц, занимающихся
физической культурой и спортом................................. 239

11.3. Организация службы врачебного контроля......... 245

Глава 12. Методы исследований, применяемые в спортивной ме­
дицине..............................................................................................
245

12.1. Исследование физического развития............................. 246

12.2. Функциональные пробы. А.В.Кудряшов....................... 255

12.3. Физическое состояние и методы его оценки............... 269

Глава 13. Медицинское обеспечение оздоровительной тренировки 274

13.1. Оздоровительная тренировка................................... 274

13.2. Особенности функционального состояния лиц,
систематически занимающихся физической куль­
турой и спортом............................................................ 281

13.3. Влияние оздоровительной физической культу­
ры на организм. А.В.Кудряшов................................. 283

Глава 14. Заболевания и повреждения у спортсменов как последст­
вие нерациональных нагрузок.............................................
286

14.1. Причины заболеваний у спортсменов.................... 286

14.2. Влияние направленности тренировочного про­
цесса на заболеваемость спортсменов.................. 292

14.3. Реабилитация спортсменов после повреждений
опорно-двигательного аппарата............................. 294

14.4. Физическая культура и спорт в системе реаби­
литации инвалидов...................................................... 297

 

 

 

Предисловие

Введение

I. Первое рассмотрение

Постановка проблемы

Развитие человека

Духовный элемент в человеке

Образ человека

Разделение на жизненные фазы

II. Ход жизни человека

Фазы жизни

Юность

Первая фаза взрослости - двадцатые годы

Организационная фаза

Вторая половина тридцатых годов

Третья большая фаза жизни - сороковые годы

Начало пятидесятых годов

Время после 56-ти

III. Развитие мужчины - развитие женщины –

жизненные фазы и брак

IV. Основной склад

V. Перспективы карьеры и кадровая политика

VI. Образ человека и биографическое развитие

О психотерапии и психотерапевтах

Современный образ человека

Психотерапевтический подход и образ человека

Три уровня психотерапевтической помощи

VII. Персональное развитие и биография

Литература

 

В этой книге Бернард Ливехуд (1905-1992), известный голландский психотерапевт, основатель лечебно-педагогического движения и реформатор системы профессионального образования в Нидерландах, основатель Нидерландского Педагогического Института для содействия развитию (в Цейсте) и Высшей Свободной Школы (в Дрибергене) рассматривает жизненный путь человека с духовнонаучной, антропософской точки зрения. Жизненный кризис может быть понят как переход в новое состояние, как источник нового развития человека. На этом понимании основана психотерапевтическая помощь в преодолении кризисов и созидании собственной биографии.

Одновременно автор исследует те представления о человеке и его развитии, которые предлагаются другими школами психиатрии и психотерапевтами (Скиппер. Левин, Роджерс, Олпорт, Маслоу, Фрейд, Адлер, Юнг, Франкл, Ассаджоли и др.), а также существующие методы психотерапии.

На русском языке издается впервые.

ПРЕДИСЛОВИЕ

Эта книга возникла из бесед, которые я вел в течение ряда лет с самыми разными людьми, с людьми, которые хотели научиться лучше понимать собственный жизненный путь, а также жизненный путь других людей.

Научно-популярные изложения в газетах и журналах, и прежде всего радио и телевидение познакомили многих людей в большинстве случаев с несистематическими и противоречивыми воззрениями на сущность человека, о которой спорят различные психологические и психиатрические направления.

Уже попытка упорядочить этот хаос идей может подействовать освобождающее. Здесь это делается на основе персоналистической точки зрения, согласно которой человек состоит из тела (биологический аспект), души (психологический аспект) и духа (биографический аспект). Ход жизни человека (биография) лишь тогда может быть понят как единственное в своем роде, индивидуальное произведение искусства, если из рассмотрения этих трех аспектов образуется законченная картина.

Эта книга представляет собой обзор фаз человеческой биографии, а также характерные, обусловленные различными обстоятельствами трудности и возможности различных фаз. Кроме того, рассматриваются некоторые критические фазы и ситуации жизни с типичными для них проблемами.

Таким образом, эта книга может помочь читателю вникнуть в собственный жизненный путь и понять развитие биографий других людей.

Бернард Ливехуд




Поделиться с друзьями:


Дата добавления: 2017-01-14; Просмотров: 45; Нарушение авторских прав?; Мы поможем в написании вашей работы!


Нам важно ваше мнение! Был ли полезен опубликованный материал? Да | Нет



studopediasu.com - Студопедия (2013 - 2026) год. Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав! Последнее добавление




Генерация страницы за: 0.009 сек.