Полные и неполные предложения. Типы неполных предложений и их употребление в речи

Способы разграничения второстепенных членов предложения.

Второстепенные члены отличаются от "первостепенных" (подлежащего

и сказуемого) тем, что не входят в грамматическую основу. То есть без них

предложение как единица сообщения существовать может. Обычно

разграничение главных и второстепенных членов предложения трудностей

не вызывает. Однако бдительность терять не следует: бывают случаи, когда

на вид "вполне второстепенный" член оказывается в действительности

частью сказуемого или подлежащего, так как без него предложение

неинформативно, бессмысленно.

Самолеты стоят готовые к взлету.

Телепатия - явление неразгаданное и манящее.

Основы типа Самолеты стоят или Телепатия явление не позволяют

понять, что хотел сказать говорящий, поэтому необходимо расширить состав

сказуемого. В таком случае второстепенных членов в предложении нет, и

правила их обособления применять просто не к чему.

Итак, если нам удалось отделить основу предложения от второстепенных

членов, то следующая задача - это определить, какой из второстепенных

членов перед нами: определение (или его разновидность - приложение),

дополнение или обстоятельство. Есть типичные способы выражения

второстепенных членов:

Определение - это обычно прилагательное или причастие, дополнение -

существительное, обстоятельство - наречие. Однако далеко не всегда одна

часть речи выступает только в единственной синтаксической роли...

Например, существительное может быть и определением (платье в

клетку, дом за углом), и дополнением (письмо сестре), и обстоятельством

(пишу в деревню).

Члены предложения надежно определяются только по вопросам:

• определение: какой? чей?

• приложение: какой именно? (выражено существительным)

• дополнение: кого? чего? и другие вопросы косвенных падежей

• обстоятельство: где? куда? когда? почему? с какой целью? несмотря на

что? как? каким образом? в какой степеней? и др.

Неполные предложения особенно типичны для диалогической речи , представляющей собой сочетание реплик или единство вопросов и ответов. Особенность диалогических предложений определяется тем, что в устной речи в качестве дополнительных компонентов, наряду со словами, выступают и внеязыковые факторы: жесты, мимика, ситуация. В таких предложениях называются лишь те слова, без которых мысль становится непонятной.

Среди диалогических предложений различаются предложения реплики и предложения - ответы на вопросы.

1. Предложения-реплики представляют собой звенья в общей цепи сменяющих друг друга реплик. В реплике диалога, как правило, употребляются те члены предложения, которые прибавляют нечто новое к сообщению, и не повторяются члены предложения, уже упомянутые говорящим. Реплики, начинающие диалог, обычно более полны по составу и самостоятельны, чем последующие, которые и лексически и грамматически ориентируются на первые реплики.

Например:

- На перевязку иди.

- Убьют.

- Ползком.

- Все одно не спасешься (Нов.-Пр.).

2. Предложения-ответы различаются в зависимости от характера вопроса или реплики.

Они могут быть ответами на вопрос, в котором выделяется тот или иной член предложения:

- Ты кто такой?

- Проходящий... странствующий...

- Ночуешь или жить?

- Погляжу там... (М. Г.);

Полные и неполные предложения различаются лишь тем, что в полных предложениях словесно представлены все необходимые формальные звенья данной структуры, а в неполных те или иные позиции данной структуры оказываются незамещенными. Последнее может быть вызвано разными причинами: контекстом, речевой ситуацией, общим опытом говорящих. Неполные предложения по своей коммуникативной значимости ничем не отличаются от полных, они достаточно понятны. Однако они характеризуются формальной невыраженностью некоторых компонентов. Это выявляется в том, что связи и функции имеющихся членов указывают на отсутствующие члены. Например: Они смотрели друг на друга; Райский - с холодным любопытством, она - с дерзким торжеством, сверкая смеющимися глазами (Гонч.). Словоформы с холодным любопытством, с дерзким торжеством и деепричастный оборот сверкая смеющимися глазами обнаруживают грамматическую связь с глаголом, в данном предложении словесно не представленным (его синтаксическое место осталось свободным). Пропуск оказался возможным по условиям контекста: в первой части сложного предложения глагол представлен словесно. Неполным может быть предложение и при условии пропуска второстепенных членов, когда грамматическая форма имеющихся членов указывает на этот пропуск. Например, в тексте: Первую вещь я играл еще с волнением, вторую - почти справясь с ним, третью - поддавшись напору нового и непредвиденного (Паст.) - формы числительных вторую, третью указывают на согласование с отсутствующим существительным в винительном падеже; кроме того, оказалось возможным опустить и другие звенья, известные из контекста (я играл) и оставить в наличии лишь вновь употребляемые словоформы, т.е. те, которые имеют коммуникативную значимость.

Дата добавления: 2015-07-02; Просмотров: 1122; Нарушение авторских прав?; Мы поможем в написании вашей работы!