КАТЕГОРИИ:
Архитектура-(3434)Астрономия-(809)Биология-(7483)Биотехнологии-(1457)Военное дело-(14632)Высокие технологии-(1363)География-(913)Геология-(1438)Государство-(451)Демография-(1065)Дом-(47672)Журналистика и СМИ-(912)Изобретательство-(14524)Иностранные языки-(4268)Информатика-(17799)Искусство-(1338)История-(13644)Компьютеры-(11121)Косметика-(55)Кулинария-(373)Культура-(8427)Лингвистика-(374)Литература-(1642)Маркетинг-(23702)Математика-(16968)Машиностроение-(1700)Медицина-(12668)Менеджмент-(24684)Механика-(15423)Науковедение-(506)Образование-(11852)Охрана труда-(3308)Педагогика-(5571)Полиграфия-(1312)Политика-(7869)Право-(5454)Приборостроение-(1369)Программирование-(2801)Производство-(97182)Промышленность-(8706)Психология-(18388)Религия-(3217)Связь-(10668)Сельское хозяйство-(299)Социология-(6455)Спорт-(42831)Строительство-(4793)Торговля-(5050)Транспорт-(2929)Туризм-(1568)Физика-(3942)Философия-(17015)Финансы-(26596)Химия-(22929)Экология-(12095)Экономика-(9961)Электроника-(8441)Электротехника-(4623)Энергетика-(12629)Юриспруденция-(1492)Ядерная техника-(1748)
Речевое развитие: Высказывание вашего ребенка
|
|
|
|
Речевое развитие.
Общая моторика.
Общая моторика
Речевое развитие.
Ваши комментарии
- 82 –
| Дата | Дата | Дата | Дата | |
| 3.2. Умение пользоваться речью. Фраза. | ||||
| - Умение здороваться и прощаться. | ||||
| - Умение попросить какой-либо предмет. | ||||
| - Умение попросить об услуге. | ||||
| - Умение попросить объяснить что-нибудь. | ||||
| - Отказ от предлагаемого предмета. | ||||
| - Отказ от предлагаемой услуги. | ||||
| - Несогласие с суждением другого. | ||||
| - Умение предлагать предметы. | ||||
| - Умение предлагать услуги. | ||||
| - Способность сообщать что-нибудь. | ||||
| - Собственное творчество. | ||||
| - Умение комментировать события. | ||||
| - Способность завязывать разговор. | ||||
| - Способность поддерживать разговор. |
- 7 -
Ваши комментарии
- 6 –
| Дата | ||||
| +/- | +/- | +/- | +/- | |
| От 0 до 2 месяцев. Умение малыша, который еще не ходит. | ||||
| А. 1. Лежа на животе, поворачивает головку в разные стороны. | ||||
| А. 2. Лежа на животике поднимает головку и удерживает ее под углом 45*. | ||||
| А. 3. Лежа на боку, поднимает головку от плеча вверх. | ||||
| А. 4. Пытается поднять головку при присаживании под углом 45*. | ||||
| 3 месяца. Умение малыша, который еще не ходит. | ||||
| А. 5. Лежа на животике, поднимает голову на 90*, опираясь на предплечья. | ||||
| А. 6. Лежа на спине, удерживает головку вдоль средней линии с прижатым к груди подбородком. | ||||
| А. 7. Лежа на спине держит ручки вместе на груди. | ||||
| А. 8. Когда малыша присаживают, его голова отстает лишь на немного. | ||||
| А.9. Сидя при поддержке, удерживает голову прямо, с выступающим подбородком | ||||
| А. 10. При удерживании в положении стоя, слегка опирается на ножки. | ||||
| 4 месяца. Умение малыша, который еще не ходит. | ||||
| А. 11. Лежа на животике, переносит все на предплечье, локти перед плечами, подбородок подогнут. | ||||
| А.12. В положении лежа на животике, не всегда находится в позе лягушки, изредка брыкается. |
- 83 -
Ваши комментарии
- 84 –
Замечание: До заполнения этой таблицы непременно просмотрите все проверочные листы главы 3 книги 3.
| Дата | Дата | Дата | Дата | |
| 3.3. Мысли и желания, которые ребенок способен выразить. Отдельные слова. | ||||
| - Имена существительные. | ||||
| - Глаголы. | ||||
| - Слова выражающие желание повторить что-то еще раз. | ||||
| 3.4. Мысли и желания, которые ребенок способен выразить: фразы из двух слов (или более). | ||||
| - Фразы имеющие структуру: Действующее лицо + действие. | ||||
| - Фразы имеющие структуру: Действие + объект. | ||||
| - Фразы отрицания. | ||||
| - Фразы, выражающие желание повторить что-то еще раз. | ||||
| - Фразы указывающие на местоположение. | ||||
| - Указательные фразы (со словами «этот», «тот»). | ||||
| - Определительные фразы. | ||||
| - Фразы указывающие на пренадлежность. |
- 5 -
Введение:
В этой книге вы найдете перечень умений, определяющих развитие ребенка (ПУОРР). Перечень состоит из четырех проверочных таблиц:
- Общая моторика.
- Тонкая моторика.
- Восприятие речи.
- Самообслуживание и социальные навыки.
Эти проверочные таблицы можно использовать для тестирования ребенка, уровень развития которого соответствует 0 – 4 годам. Кроме того эти таблицы могут послужить основой для формирования его индивидуальной программы. О том, как это делать детально описано в книге 2, главы 1 и 2.
Эта книга также включает сводную таблицу навыков общения, представленную в книге 3.
- 4 –
- 85 -
|
|
|
|
|
Дата добавления: 2015-06-04; Просмотров: 341; Нарушение авторских прав?; Мы поможем в написании вашей работы!