Место курса в структуре ООП вуза

Современный рынок труда характеризуется динамичностью и поощряет междисциплинарную подготовку специалиста, его способность к профессиональной коммуникации с представителями различных профессиональных областей. Материалы курса можно рассматривать как комплексное введение в социальные науки, курс лекции по социологии построен таким образом, чтобы сформировать у студента первичные навыки применения социологических понятий для характеристики социальных явлений и процессов, их взаимосвязей. Освоение курса способствует формированию культуры обращения с результатами социологических исследований.

3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины

Коды компетенций	Название компетенции	Краткое содержание/определение и структура компетенции. Характеристика (обязательного) порогового уровня сформированности компетенции у выпускника	Средства и технологии оценивания

ОК - 6	способность использовать нормативные правовые документы в своей деятельности, проявлять настойчивость в достижении цели с учетом моральных и правовых норм и обязанностей.	Знает: · понятие «социальная норма», · понимает специфику различных видов норм социального взаимодействия; Умеет: · анализировать условия достижения целей деятельности различными социальными субъектами · соотносить собственные ресурсы и требования образовательной деятельности Владеет: · способен оценить социальные последствия различных путей достижения целей Пороговый уровень: Знает понятие и понимает специфику различных видов социальных норм, анализирует условия достижения целей деятельности различными социальными субъектами, соотносит собственные ресурсы и требования образовательной деятельности, оценивает социальные последствия различных путей достижения целей.	Зачет. Проверка решения логических задач и упражнений.
ОК – 13	способность работать в коллективе и использовать нормативные правовые документы в своей деятельности.	Знает: · знает специфические особенности коллектива в сравнении с другими социальными группами Умеет: · организовывать и планировать работу группы для выполнения учебного задания; · поддерживать коммуникативное взаимодействие между участниками совместной деятельности при выполнении учебного задания. Владеет: · способностью работать в коллективе Пороговый уровень: Знает специфические особенности коллектива в сравнении с другими социальными группами, способен работать в коллективе: умеет организовывать и планировать работу группы, поддерживать коммуникативное взаимодействие между участниками совместной деятельности.	Зачет. Проверка выполнения задания по теме «Социальный институт».