| Зміст навчального матеріалу
| Державні вимоги до рівня загальноосвітньої підготовки учнів
|
| Теоретичні відомості
|
|
Значення оздоровчого бігу для функціонування серцево-судинної, дихальної систем та м’язової систем.
Правила безпеки під час занять легкою атлетикою
| Учень, учениця:
х а р а к т е р и з у єзначення оздоровчого бігу для функціонування серцево-судинної, дихальної систем та м’язової систем;
д о т р и м у є т ь с яправил безпеки під час занять легкою атлетикою
|
| Спеціальна фізична підготовка
|
| Спеціальні бігові вправи, стрибкові вправи: багатоскоки, спеціальні вправи для метань
| Учень, учениця:
в и к о н у єспеціальні бігові вправи, стрибкові вправи, спеціальні вправи для метань
|
| Біг
|
Біг 30 м, біг 100 м, біг 100–300 м, серії бігу по віражу. Повторний біг 2×100м, 2 200 м. Рівномірний біг 1500 м, повільний біг до 9 хв, спортивна ходьба на 1000-1200 м
| Учень, учениця:
в и к о н у єбіг 30 м, 100 м, 100–300 м, біг по віражу, повторний біг 2×100м, 2 200 м, рівномірний біг 1500 м, повільний біг до 9 хв, спортивна ходьба 1000 – 1200 м
|
| Стрибки
|
| Стрибки в довжину та висоту
| Учень, учениця:
в и к о н у є: стрибки в довжину з місця, стрибки в довжину
з розбігу способом «зігнувши ноги» та «прогинаючись», стрибки у висоту з розбігу способом «переступання»
|
| Метання
|
| Метання малого м’яча на дальність з розбігу
| Учень, учениця:
в и к о н у єметання малого м’яча на дальність з розбігу
|