Тема 2. Правильность речи. Понятие нормы. Виды норм. Орфоэпические нормы

Задание 2. Отметьте утверждения, не соответствующее действительности.

1. НОРМА – это…

Ø Норма – это единообразное общепринятое образцовое употребление элементов литературного языка.

Ø Языковые нормы выдумываются учеными и писателями, поэтому образцом нормы является художественная литература.

Ø Нормы помогают литературному языку сохранить свою целостность и общепонятность.

Ø Для нормы характерны процессы нормализации и кодификации.

2. ВАРИАНТЫ – это…

Ø Варианты - это формальные видоизменения одной и той же языковой единицы.

Ø Варианты могут быть равноправными и неравноправными.

Ø Равноправные варианты взаимозаменимы во всех ситуациях речи, независимо от стиля, времени и т.д.

Ø Выделяют неравноправные варианты: стилистические, семантические, хронологические и абсолютные.

Задание 3. Какая словарная статья говорит об императивных нормах, а какая – о диспозитивных? Выпишите из любых словарей по две словарные статьи на императивные и диспозитивные нормы.

1. Алфав И т (не алф А вит)

2. А вгустовский и август О вский

3. Лотер Е я (допуст. ТЭ), лотер Е и…, о лотер Е е.

4. Клипсы, -ов, ед. клипс, -а, муж. и кл И пса, -ы, жен. Род серег, прикрепляемых к мочке зажимом

5. Наверно и наверное. 1. наречие. Несомненно, верно, точно. 2. Вводное слово. По всей вероятности.

6. Отдыхать душой {сердцем}. Отдохнуть душой {сердцем}. Обретать душевный покой.

7. Шинель!

8. Дек А н (допуст. ДЭ), дек А на…, о дек А не.

9. Фьорд (фьё), -а, и фиорд, -а. Узкий, глубоко вдавшийся в берег морской залив со скалистыми берегами.

Императивные нормы:_____________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

Диспозитивные нормы:____________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

Задание 4. Перечислите, какие пометы даются в различных словарях для указания на императивные или диспозитивные нормы.

Императивные нормы ______________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________

Диспозитивные нормы______________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание 5. Определите функцию ударения в данных парах слов.

атл А с и А тлас __________________________________________________

О браза (Р.п. ед. числа сущ образ) и образ А (И.п. мн.числа)_______________

О зера и оз Ё ра ___________________________________________________

с О ли (Р.п. сущ. соль) и сол И (пов. накл. глаг.солить) ____________________

вод Ы и в О ды______________________________________________________

брон И ровать и брониров А ть ________________________________________

г О рода и город А __________________________________________________

И рис – ир И с ______________________________________________________

м О ря и мор Я ____________________________________________________

сел А (Р.п. ед. числа сущ. село) и с Е ла (от глаг. сесть) ____________________

Задание 6. Определите причины отклонения от литературной нормы в данных примерах.

1. По телевизору рекламировали новую шампунь.______________________

2. Последний раз я платила за переговоры в марту месяцу.______________

3. Знает кошка, чью мясу съела._____________________________________

4. Дайте мне, пожалуйста, один кофе и одна булка.____________________

5. Рядом с нашим домом строится новый магАзин.____________________

6. На все у меня времени не хватат._________________________________

7. У меня на кухне висит кружевная тюль.____________________________

8. Я скажу тебе один умный вещь.___________________________________

алфАвит – алфавИт, арАхис – арахИс, катАлог – кталОг, квАртал – квартАл, сАжень – сажЕнь, слИвовый – сливОвый, снАдобье – снадОбье, укрАинец – украИнец, дОговор – договОр, дОбыча – добЫча, диспАнсер – диспансЕр, дОсуг – досУг, докУмент – докумЕнт, жАлюзи – жалюзИ, Искра – искрА, фенОмен – феномЕн, щАвель – щавЕль, Эксперт – экспЕрт, ворожЕя – ворожеЯ, обеспЕчение – обеспечЕние, Оптовый – оптОвый.

Задание 8. Определите, в каких словах произносится ('Э), а в каких – ('О). Неправильный вариант зачеркните. В каких словах возможны оба варианта? Подчеркните их и запомните.

Опека – опёка, афера – афёра, маневры – манёвры, пещера – пещёра, свекла - свёкла, недоуменный – недоумённый, нареченный – наречённый, белесый – белёсый, блеклый – блёклый, издевка – издёвка, желчь – жёлчь, береста – берёста, истекший – истёкший, издалека – издалёка, новорожденный – новорождённый, блеф - блёф.

Задание 9. По орфоэпическому словарю проверьте произношение согласных перед Е в данных словах. В чем особенность? Запомните эти слова!

Дезодорант, бизнесмен, лорнет, лотерея, маузер, маренго, менеджмент, новелла, сенбернар, сенсорный, сентенция, сессия, терапевт, стратегия, рейс.

Задание 10. Подчеркните сочетания, в которых на месте ЧН невозможно фонетическое «ШН».

Задание 1. Проверим грамотность! Найдите слова, написанные без ошибок. Исправьте ошибки, допущенные в остальных словах.