| № п/п
| Завдання, види роботи
| Кількість годин
| Примірний зміст роботи
| Самостійна робота
| Отримані вміння
|
| всього
| практичні
| самостійні
|
|
|
|
|
|
| 66 6 6
|
|
|
|
| Робота в середовищі
операційної системи
WINDOWS.
|
|
|
| Інструктаж з техніки
безпеки. Робота в середовищі операційної системи WINDOWS:
- робота з піктограмами
та вікнами;
- налаштування робочого
стола;
- робота з головним меню;
- робота з об’єктами.
Робота в середовищі операційної системи:
робота з програмою «Провідник», архівація файлів, робота з архівами і антивірусними програмами
| Описати виконання завдання 1.1-1.4. Повторити складові частини ПК. Написати вступ до звіту.
| Завантажувати операційну систему. Використання піктограм: «Мій комп’ютер», «Мої документи», «Корзина». Працювати з вікнами: змінювати розмір, впорядковувати вікна на екрані, змінювати вигляд інформації у вікні. Викликати головне меню та працювати з його основними пунктами. Працювати з об’єктами: створювати документи папки, ярлики, копіювати. Завантажити програму Провідник. У вікні програми Провідник створювати об’єкти і працювати з ними. Проводити архівацію та розархівацію файлів. Працювати з антивірусними програмами і перевіряти комп’ютер на наявність комп’ютерних вірусів
|
|
| Робота в середовищі
текстового редактора
WORD
|
|
|
|
|
|
|
| 2.1
|
|
|
|
| Створення текстових документів. Форматування створених документів
| Описати виконання завдання 2.Повторити порядок
створення та форматування текстових документів Створити ескіз запрошення та поздоровлення.
| Завантажувати текстовий редакторWORD різними способами.
Виводити на екран потрібну панель інструментів та лінійки. Задавати необхідні параметри сторінки. Задавати режим автозбереження, перевірки орфографії, автоматичного перенесення слів
|
| 2.2
|
|
|
|
| Створення та форматування документів ділової кореспонденції
| Описати виконання завдання 3. Повторити порядок побудови таблиць в текстовому редакторі Word.
| Студенти повинні навчитися створювати документи ділової кореспонденції з використанням текстового редактора та надавати їм належного естетичного вигляду, використовуючи всі можливості форматування. Задавати відступи та абзаци. Копіювати фрагменту тексту.
|
| 2.3
|
|
|
|
| Робота з таблицями в
середовищі текстового
редактора.
| Описати виконання завдання 4. Продумати та створити ескіз візитної карточки.
Написати розділ «ОС Windows»
| Створювати таблиці в режимі Добавити та в режимі Намалювати. Використовувати можливості форматування для оформлення таблиць. Виконувати в створених таблицях необхідні обчислення.
Будувати різні види діаграм.
|
| 2.4
|
|
|
|
| Робота з графічними елементами в середовищі текстового редактора MS Word. Робота з формулами за допомогою редактора формул MS Equation 3.0
| Описати виконання завдання 5. Написати розділ «Робота в середовищі текстового редактора WORD».
Повторити табличний процесор ЕХСЕL
| За допомогою елементів панелі інструментів Рисование створювати структурні схеми, а також інші графічні документи. В середовищі текстового редактора MS Word за допомогою редактора формул MS Equation 3.0 створювати різних видів формули.
|
|
| Робота в середовищі
табличного процесора
EXCEL
|
|
|
|
|
|
|
| 3.1
|
|
|
|
| Створення в середовищі табличного процесора EXCEL документів по обліку матеріальних цінностей.
| Описати виконання завдання 6. Повторити майстер функцій. Функція IF.
| Завантажувати табличний процесор, використовуючи різні способи. Використовувати різні типи даних при створенні таблиць. Використовувати формули для виконання розрахунків. Форматувати створені таблиці.
|
| 3.2
|
|
|
|
| Створення в середовищі
табличного процесора EXCEL документів по обліку заробітної плати.
| Описати виконання завдання 7. Підготувати дані про успішність групи.
| Використовувати абсолютні посилання при створенні таблиць.
Користуватися функцією „якщо” для виконання розгалужуючи алгоритмів.
|
| 3.3
|
|
|
|
| Створення в середовищі
табличного процесора EXCEL документів по визначенню середніх величин та показників варіації.
| Описати виконання завдання 8. Підготувати вхідні дані для таблиць з курсової роботи.
| Студенти повинні вміти використовувати фінансові, математичні, статистичні функції. По результатах проведених обчислень вміти побудувати діаграму.
|
| 3.4
|
|
|
|
| Створення робочих таблиць по проведенню економічних розрахунків
| Описати виконання завдання 9. Підготувати вхідні дані для таблиць з курсової роботи.
| Вміти використовувати дані однієї таблиці для створення іншої таблиці, виконувати різноманітні розрахунки з використанням формул та функцій, застосовувати різні можливості форматування для надання документу належного вигляду.
|
| 3.5
|
|
|
|
| Створення робочих таблиць по проведенню економічних розрахунків
| Описати виконання завдання 10. Повторити використання статистичних функцій.
| Вміти використовуючи можливості табличного процесора EXCEL для проведення необхідних економічних розрахунків
|
| 3.6
|
|
|
|
| Розв’язання економічних задач за допомогою MS Excel
| Описати виконання завдання 11. Написати розділ «Робота в середовищі табличного процесора EXCEL».
| Використовувати майстер функцій для розрахунку економічних показників. Студенти повинні вміти копіювати дані з однієї
таблиці в іншу, а також копіювати формати.
|
|
| Робота в середовищі
СУБД ACCESS
|
|
|
|
|
|
|
| 4.1
|
|
|
|
| Створення баз даних
в середовищі СУБД
ACCESS. Зв’язування створених таблиць.
| Описати виконання завдання 12. Повторити порядок створення запитів, форм та звітів.
| Завантажувати СУБД різними способами. Створювати бази даних з використанням різних видів полів. Використовувати бази даних для роботи в інших середовищах операційної системи. Створювати таблиці БД різними способами Задавати ключове поле.
Створювати зв’язки між таблицями
|
| 4.2
|
|
|
|
| Формування запитів, форм та звітів
| Описати виконання завдання 13. Написати розділ «Робота в середовищі СУБД Access»
| Різними способами створювати запити, звіти, форми і працювати з ними.
|
|
| Робота в середовищі
глобальної мережі
INTERNET
|
|
|
| Створення та отримання повідомлень. Пошук необхідної інформації.
| Описати виконання завдання 14. Написати розділ «Робота в середовищі глобальної мережі Internet».
| Зайти в мережу INTERNET. Створити власну електронну скриньку. Прочитати повідомлення, отримане по електронній пошті.
Створити та відправити повідомлення. Виконувати пошук
необхідної інформації.
|
|
| Підготовка та захист
індивідуального звіту
|
|
|
| Захист індивідуального звіту.
|
|
|
|
| РАЗОМ:
|
|
|
|
|
|
|