| Сущностные характеристики обучения
|
двусторонний характер процесса
|
| совместная деятельность учителей и учащихся
|
| руководство со стороны учителя
|
| специальная планомерная организация и управление
|
| целостность и единство
|
| соответствие закономерностям возрастного развития учащихся
|
управление развитием и воспитанием учащихся
|