КАТЕГОРИИ: Архитектура-(3434)Астрономия-(809)Биология-(7483)Биотехнологии-(1457)Военное дело-(14632)Высокие технологии-(1363)География-(913)Геология-(1438)Государство-(451)Демография-(1065)Дом-(47672)Журналистика и СМИ-(912)Изобретательство-(14524)Иностранные языки-(4268)Информатика-(17799)Искусство-(1338)История-(13644)Компьютеры-(11121)Косметика-(55)Кулинария-(373)Культура-(8427)Лингвистика-(374)Литература-(1642)Маркетинг-(23702)Математика-(16968)Машиностроение-(1700)Медицина-(12668)Менеджмент-(24684)Механика-(15423)Науковедение-(506)Образование-(11852)Охрана труда-(3308)Педагогика-(5571)Полиграфия-(1312)Политика-(7869)Право-(5454)Приборостроение-(1369)Программирование-(2801)Производство-(97182)Промышленность-(8706)Психология-(18388)Религия-(3217)Связь-(10668)Сельское хозяйство-(299)Социология-(6455)Спорт-(42831)Строительство-(4793)Торговля-(5050)Транспорт-(2929)Туризм-(1568)Физика-(3942)Философия-(17015)Финансы-(26596)Химия-(22929)Экология-(12095)Экономика-(9961)Электроника-(8441)Электротехника-(4623)Энергетика-(12629)Юриспруденция-(1492)Ядерная техника-(1748) |
Методические рекомендации. Вопросы, выносимые на обсуждение
Вопросы, выносимые на обсуждение Практическое занятие № 39 Тема занятия « Числовые ряды. Ряды с положительными членами и признаки их сходимости: признаки сравнения, Даламбера, Коши » Цель занятия: Формирование умений исследовать знакоположительные ряды на сходимость. Организационная форма занятия: практикум с применением интерактивной доски. Компетенции, формируемые на занятии: - способность и готовность анализировать социально-значимые проблемы и процессы, использовать на практике методы гуманитарных, естественнонаучных, медико-биологических, и клинических наук в различных видах профессиональной и социальной деятельности (ОК-1). Формирование у будущих специалистов этой компетенции предполагает обучение студентов - сформулировать гипотезу и проверить ее в дальнейшем; - анализировать ситуации и делать выводы; - ставить новые вопросы и видеть проблемы в традиционных ситуациях; - абстрагировать содержание и выделять существенное. 1. Определение числового ряда, суммы ряда. 2. Необходимый признак сходимости числового ряда. 3. Признаки сравнения для сходимости знакоположительных рядов. 4. Признак Даламбера сходимости знакоположительных рядов. Для подготовки к занятию дома 6. Прочитайте конспект лекции, соответствующий теме занятия. Запомните основные определения. 7. Изучите рекомендуемую литературу по вопросам, выносимым на обсуждение. 8. Найдите ответы на теоретические задания для развития и контроля владения компетенциями. Подготовьтесь к ответам на эти вопросы на занятии. 9. Законспектируйте ответы на теоретические задания, которые не содержатся в Вашем конспекте лекции по указанной теме. 10. Изучите разобранные примеры решения типовых задач и законспектируйте их решение в рабочую тетрадь. На занятии по указанию преподавателя 5. Дайте ответы на вопросы из теоретических заданий для развития и контроля владения компетенциями. 6. В рабочей тетради и на доске решите практические задания для развития и контроля владения компетенциями из заданий, решаемых в аудитории. 7. Разберите с преподавателем вопросы, которые остались Вами не понятыми по теме этого занятия. Дома закрепите полученные практические умения и навыки, решая практические задания для развития и контроля владения компетенциями из заданий для самостоятельной работы дома. Рекомендуемая литература [1] глава 10 пп 10.1. [2] часть 2, глава III §1. [3] глава 5 §§ 21– 22. [6] глава 14 §§ 1 - 2. [7] глава XIV §§ 1 - 2. ПРИМЕРЫ РЕШЕНИЯ ТИПОВЫХ ЗАДАЧ 1. Исследуйте ряд на сходимость Решение. Ряд 2. Определите сходится или расходится ряд Решение. Проверим необходимое условие сходимости числового ряда. Находим предел n -го члена ряда
следовательно, данный ряд расходится. 3. Примените признак сравнения для исследования сходимости ряда Решение. Так как 4. Примените признак сравнения для исследования сходимости рядов а) Решение. а)Так как б) Сравним данный ряд вновь с рядом Воспользуемся вторым признаком сравнения числовых рядов. Для рядов Находим Следовательно, данный ряд сходится. 5. Примените признак Даламбера для исследования ряда Решение. Выпишем n -й член ряда Вычисляем Теоретические задания
Дата добавления: 2014-12-26; Просмотров: 329; Нарушение авторских прав?; Мы поможем в написании вашей работы! |