Методические рекомендации. 1. Для исследований синхронного генератора по п.1 использовать схему на рис

1. Для исследований синхронного генератора по п.1 использовать схему на рис. 3.4. Перед началом эксперимента переключатель фаз прибора К-540 поставить в положение «N», а переключатель пределов амперметра установить на 25А.

Замкнуть обмотку возбуждения синхронной машины на добавочное сопротивление. Далее надо выяснить, совпадают ли направления вращения поля якоря синхронной машины и направление вращения приводного двигателя. Для этого надо включить и через секунду

выключить приводной двигатель постоянного тока и запомнить направление вращения ротора. Затем включить обмотку статора синхронной машины (СМ) в сеть 230 В и тотчас выключить. Запомнить направление вращения. Если направления вращения ротора в обоих случаях не совпадают, то поменять местами два провода, подключенные к обмотке статора (С М). Добившись одинакового направления вращения в обоих случаях, включить двигатель постоянного тока на сеть – 230 В и добиться частоты вращения близкой к 1500 об/мин. Увеличить частоту вращения можно реостатом в цепи возбуждения, а уменьшить – реостатом в цепи якоря двигателя. Затем включить обмотку статора синхронной машины в сеть 230 В и наблюдать, как машина втянется в синхронизм.

В синхронном режиме цифровой тахометр покажет 1500 об/мин. После этого переключатель фаз прибора К-540 поставить в положение «А» (или «В», «С») и измерить ток, фазное напряжение и ЭДС обеих измерительных обмоток. Результаты записать в табл. 3.4.

Таблица 3.4.

B	A	B	B

Сопротивление будет равно , коэффициент будет равен

.

2. Для выполнения п.2 отключить обмотку статора синхронной машины от сети ~230 В, подключить двигатель постоянного тока к сети 230 В и регулируя сопротивления в цепи якоря и в цепи возбуждения двигателя постоянного тока установить частоту вращения близкую к 1500об/мин. Далее повернуть ротор И.Р. в положение “0“, пакетным переключателем ПК подключить обмотку возбуждения СМ к выпрямителю, индукционный регулятор (И.Р.) подключить к сети 380 В. Затем, поворачивая ротор И.P. увеличивать ток возбуждения до тех пор, пока фазное напряжение станет равным 150 В. Измерить с помощью осциллографа амплитуды ЭДС измерительной обмотки с сокращенным шагом и ЭДС измерительной обмотки с полным шагом и величину тока возбуждения. После этого уменьшать ток возбуждения, записывая результаты измерений в табл.3.5. Снять 5 точек через 10 вольт, а затем через 20 вольт. Последнюю точку снять при , установив предел измерения вольтметра 15 В. Результаты измерений записать в табл. 3.5.

Таблица 3.5.

3.Коэффициенты определить так

.

4.Величину коэффициента подсчитать по формуле

.

Значения взять из табл. 3.4 и 3.5 для величины тока , при котором

5.Для выполнения п.4 собрать схему на рис. 3.5.

Перед включением схемы в сеть установить угол поворота индукционного регулятора (И.P.) , подать напряжение ~380 В на вход И.P., затем поворачивая ротор синхронной машины (CМ) установить минимальный ток в статоре. При этом напряжение в обмотке возбуждения ротора будет максимально. Затем поворачивая ротор И.P.увеличивать напряжение и установить ток в фазе С 1- С 4 . Измерить амплитуду ЭДС измерительной секции с полным шагом и с числом витков W_с =12 и амплитуду ЭДС измерительной обмотки с q =6. Вычислить

и .

После этого уменьшить ток в фазе С 1- С 4 до 5А с помощью И.Р., поворачивая ротор СМ установить максимальный ток в фазе С 1- С 4 I=10A, измерить напряжение на фазе С 1- С 4 и измерительных обмотках как указано выше. При этом напряжение на обмотке возбуждения будет минимально. Вычислить

и

6.Для определения по п. 5 порядка выполнения работы собрать схему по рис. 3.6.

Перед включением напряжения на схему установить угол поворота ротора И.P. . Включить напряжение ~ 230 В на схему. Поворачивая ротор CМ добиваемся максимального значения ЭДС измерительной обмотки с укороченным шагом с q=6. Далее увеличиваем угол α и устанавливаем амплитуду равную её значению в п.4 при определении . Записываем величину тока в обмотке возбуждения .

Коэффициент , будет равен

.

Дата добавления: 2014-11-29; Просмотров: 478; Нарушение авторских прав?; Мы поможем в написании вашей работы!