| |
| При восприятии явлений действительности и сравнении с нормами, категориями морали, выработанными обществом
|
| |
| Эмоциональное отношение человека к прекрасному и безобразному в окружающих явлениях
|
| |
| Определяется характером познавательной деятельности
|
| |
| Порождаются деятельностью, ее изменением, успешностью или неуспешностью, трудностями ее осуществления или завершения
|
|