КАТЕГОРИИ:
Архитектура-(3434)Астрономия-(809)Биология-(7483)Биотехнологии-(1457)Военное дело-(14632)Высокие технологии-(1363)География-(913)Геология-(1438)Государство-(451)Демография-(1065)Дом-(47672)Журналистика и СМИ-(912)Изобретательство-(14524)Иностранные языки-(4268)Информатика-(17799)Искусство-(1338)История-(13644)Компьютеры-(11121)Косметика-(55)Кулинария-(373)Культура-(8427)Лингвистика-(374)Литература-(1642)Маркетинг-(23702)Математика-(16968)Машиностроение-(1700)Медицина-(12668)Менеджмент-(24684)Механика-(15423)Науковедение-(506)Образование-(11852)Охрана труда-(3308)Педагогика-(5571)Полиграфия-(1312)Политика-(7869)Право-(5454)Приборостроение-(1369)Программирование-(2801)Производство-(97182)Промышленность-(8706)Психология-(18388)Религия-(3217)Связь-(10668)Сельское хозяйство-(299)Социология-(6455)Спорт-(42831)Строительство-(4793)Торговля-(5050)Транспорт-(2929)Туризм-(1568)Физика-(3942)Философия-(17015)Финансы-(26596)Химия-(22929)Экология-(12095)Экономика-(9961)Электроника-(8441)Электротехника-(4623)Энергетика-(12629)Юриспруденция-(1492)Ядерная техника-(1748)
Учебно-образовательные модули дисциплины, их трудоемкость и рекомендуемые виды учебной работы
|
|
|
|
СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
В таблицах 1.4-1.6 дано название базовых образовательных модулей дисциплины и рекомендованные виды учебной работы, которые в вузовской рабочей программе детализируются в зависимости от используемых технологий обучения. Трудоемкость модулей в зачетных единицах и видов учебной работы в пределах каждого модуля в учебных часах устанавливается вузом в зависимости от технологии обучения и определяется временными затратами на освоение регламентированного минимума результатов обучения в виде компетенций, знаний, умений и навыков.
Таблица 1.4
Базовые модули дисциплины, рекомендуемая трудоемкость и виды учебной работы для профилей подготовки «Производственный менеджмент»*
(очная форма обучения)
| № п/п | НАИМЕНОВАНИЕ МОДУЛЯ И ТЕМЫ | Зачетные единицы/ академические часы | |||
| Всего | Лекции | Практич. работы | Самост. работа | ||
| Модуль 1. Общие сведения о направлении бакалавриата «Производственный менеджмент» | 1,5/54 | 0,4/16 | 0,5/18 | 0,5/20 | |
| Тема 1. Становление профессии «Менеджер» | 0,72/27 | 0,2/8 | 0,25/9 | 0,27/10 | |
| Тема 2. Взаимосвязи развития организации и менеджмента | 0,72/27 | 0,2/8 | 0,25/9 | 0,27/10 | |
| Модуль 2. Развитие профессиональной области менеджмента | 1,5/54 | 0,5/18 | 0,4/16 | 0,5/20 | |
| Тема 3. Эффективность и ограничения при использовании ресурсов в процессе обучения | 0,48/17 | 0,17/6 | 0,14/5 | 0,17/6 | |
| Тема 4. Развитие профессиональной области менеджмента | 0,48/17 | 0,17/6 | 0,14/5 | 0,17/6 | |
| Тема 5. Требования государственного образовательного стандарта по специальности –«Производственный менеджмент» и их реализация в Московском государственном университете Технологий и управления им. К.Г. Разумовского | 0,54/20 | 0,17/6 | 0,17/6 | 0,2/8 | |
| Всего по дисциплине | 3/108 | 0,9/34 | 0,9/34 | 1,1/40 |
Таблица 1.5
Базовые модули дисциплины, рекомендуемая трудоемкость и виды учебной работы для профилей подготовки «Производственный менеджмент»*
(заочная полная форма обучения)
| № п/п | НАИМЕНОВАНИЕ МОДУЛЯ И ТЕМЫ | Зачетные единицы/ академические часы | |||
| Всего | Лекции | Практич. работы | Самост. работа | ||
| Модуль 1. Общие сведения о направлении бакалавриата «Производственный менеджмент» | |||||
| Тема 1. Становление профессии «Менеджер» | |||||
| Тема 2. Взаимосвязи развития организации и менеджмента | |||||
| Модуль 2. Развитие профессиональной области менеджмента | |||||
| Тема 3. Эффективность и ограничения при использовании ресурсов в процессе обучения | |||||
| Тема 4. Развитие профессиональной области менеджмента | |||||
| Тема 5. Требования государственного образовательного стандарта по специальности –«Производственный менеджмент» и их реализация в Московском государственном университете Технологий и управления им. К.Г. Разумовского | |||||
| Всего по дисциплине |
Таблица 1.6
Базовые модули дисциплины, рекомендуемая трудоемкость и виды учебной работы для профилей подготовки «Производственный менеджмент»*
(заочная сокращенная форма обучения)
| № п/п | НАИМЕНОВАНИЕ МОДУЛЯ И ТЕМЫ | Зачетные единицы/ академические часы | |||
| Всего | Лекции | Практич. работы | Самост. работа | ||
| Модуль 1. Общие сведения о направлении бакалавриата «Производственный менеджмент» | |||||
| Тема 1. Становление профессии «Менеджер» | |||||
| Тема 2. Взаимосвязи развития организации и менеджмента | |||||
| Модуль 2. Развитие профессиональной области менеджмента | |||||
| Тема 3. Эффективность и ограничения при использовании ресурсов в процессе обучения | |||||
| Тема 4. Развитие профессиональной области менеджмента | |||||
| Тема 5. Требования государственного образовательного стандарта по специальности –«Производственный менеджмент» и их реализация в Московском государственном университете Технологий и управления им. К.Г. Разумовского | |||||
| Всего по дисциплине |
*Примечание: в знаменателе приведена трудоемкость в часах
|
|
|
|
|
Дата добавления: 2014-12-08; Просмотров: 338; Нарушение авторских прав?; Мы поможем в написании вашей работы!