КАТЕГОРИИ:
Архитектура-(3434)Астрономия-(809)Биология-(7483)Биотехнологии-(1457)Военное дело-(14632)Высокие технологии-(1363)География-(913)Геология-(1438)Государство-(451)Демография-(1065)Дом-(47672)Журналистика и СМИ-(912)Изобретательство-(14524)Иностранные языки-(4268)Информатика-(17799)Искусство-(1338)История-(13644)Компьютеры-(11121)Косметика-(55)Кулинария-(373)Культура-(8427)Лингвистика-(374)Литература-(1642)Маркетинг-(23702)Математика-(16968)Машиностроение-(1700)Медицина-(12668)Менеджмент-(24684)Механика-(15423)Науковедение-(506)Образование-(11852)Охрана труда-(3308)Педагогика-(5571)Полиграфия-(1312)Политика-(7869)Право-(5454)Приборостроение-(1369)Программирование-(2801)Производство-(97182)Промышленность-(8706)Психология-(18388)Религия-(3217)Связь-(10668)Сельское хозяйство-(299)Социология-(6455)Спорт-(42831)Строительство-(4793)Торговля-(5050)Транспорт-(2929)Туризм-(1568)Физика-(3942)Философия-(17015)Финансы-(26596)Химия-(22929)Экология-(12095)Экономика-(9961)Электроника-(8441)Электротехника-(4623)Энергетика-(12629)Юриспруденция-(1492)Ядерная техника-(1748)
Философские основания науки. Неклассическая философия наук
|
|
|
|
Неклассическая философия наук
Классическая и неклассическая философия науки
| Позиция | Классическая философия науки | Неклассическая философия науки |
| Предмет научного познания | Законы бытия и его различных областей (сущностный уровень бытия) | Ученые, объединенные в коллективы исследователей различного рода, мощности и организационной структуры |
| Структура научного познания | Философия (наука наук): а) науки о природе, обществе, познании; б) эмпирическое знание (факты) в) теоретическое познание (теории) | Науки: а) естественные, социальные, гуманитарные, технические, технологические; б) математика; в) логика; г) комплексные, междисциплинарные, фундаментальные, прикладные исследования; д) опытно-конструкторские разработки; е) эмпирическое и теоретическое знание; ж) метатеории |
| Методы научного исследования | Философские (интуиция, припоминание, рефлексия, диалектический метод, феноменологический анализ и др.). Рассудочные (анализ, синтез, дедукция, индукция, классификация, аналогия и др.). Теоретические (аксиоматический, конструктивно-генетический, системный, математический, объяснение, предсказание и др.). | Самые разные в зависимости: а) от типа объекта (область исследования); б) исследовательской задачи. Методологический плюрализм. Конструктивная свобода. Методологическое творчество |
| Закономерности измерения и развития научного знания | Кумулятивный рост, когнитивный прогресс (от изучения структуры объектов к изучению их динамики и развития) | Эволюционные и революционные изменения. Интеграция и дифференциация. Усложнение структуры науки, ее зависимость от социокультурных и практических условий |
| Неопозитивизм | Постпозитивизм |
| Наука имеет теоретический характер | Верно |
| Дескриптивные науки содержат теории и факты | Верно |
| Базисом науки являются факты | Неверно, базисом науки являются теории, точнее, проблемы в их составе |
| Факты фиксируются органами чувств и выражаются базисными предложениями, они не зависят от теории | Неверно. Базисные предложения науки выводятся из теорий. При фиксации фактов чувственный компонент имеет вторичное значение |
| Благодаря вероятностной индукции восходят от фактов к теории | Это иллюзия |
| Объяснение фактов предполагает подведение сингулярных высказываний под универсальные | Верно. Гипотетико-дедуктивному способу объяснения нет альтернативы. Объяснение фактов предполагает использование теорий-гипотез |
| Теория нуждается в проверке | Верно |
| Теория подтверждается | Неверно. Теория подкрепляется |
| Наука имеет дело с фактами | Неверно. Наука имеет дело с проблемами |
| Теория должна соответствовать фактам | Неверно. Из теории должны выводиться базисные предложения |
| Теория верифицируется | Неверно. Она фальсифицируется |
| Научное знание отличается от ненаучного | Верно, всегда можно провести границу между научным и ненаучным знанием |
| Отличить научное знание от ненаучного позволяет верификация | Неверно. Указанное отличие позволяют провести фальсификация теорий и их сравнение друг с другом |
| Наука начинается с логического анализа языка | Логический анализ языка – один из моментов научного знания |
| Классическая наука | Неклассическая наука | Постнеклассическая наука |
| Однозначный детерминизм (законов, отношений) | Вероятностный детерминизм (детерминизм с мерой) | Индетерминизм (кооперативные, резонансные отношения между объектами и и их состояниями) |
| Трансцендентальный индивидуальный субъект научного познания | Трансцендентальный социальный субъект научного познания | Эмпирический (индивидуальный или коллективный) субъект научного познания |
| Абсолютная истина как возможность и цель научного познания | Относительная истина как возможность и цель научного познания | Обоснованная и практически полезная гипотеза как реальная цель научного познания |
| Универсальность (всеобщий характер) научных законов и теорий | Партикулярность (органический характер сферы действия и области применимости) любых научных законов и теорий | Идеализированный характер любых научных законов и теорий |
| Онтологическая первичность – необходимость | Онтологическая первичность – вероятность | Онтологическая первичность – случайность |
| Приоритетный тип научных законов – динамические (однозначные) | Приоритетный тип научных законов – статические и вероятностные | Не существует объективного приоритетного типа законов, все научные законы являются идеализациями и схематизациями реальности |
| Элементаризм (целое – аддитивная сумма элементов) | Системность (целое больше суммы частей) | Холизм (целое – целесообразное взаимодействие частей) |
| Исходное начало научного познания – чувственный опыт | Исходное начало научного познания - мышление | Исходное начало научного познания – здравый смысл |
| Монотеоретизм (возможна только одна истинная теория об одном и том же объекте) | Комплементарность (дополнительность) (возможно несколько истинных теорий об одном и том же объекте) | Плюрализм (возможно в принципе неорганиченное число теоретических представлений и описаний одного и того же объекта |
| Доказательность научных законов и теорий | Подтверждаемость научных законов и теорий | Утверждаемость научных концепций (на основе познавательного творчества и когнитивной воли ученого) |
| Предмет научного познания – объект (как «вещь в себе») | Непосредственный предмет научного познания – абстрактный объект | Предмет научного познания – сконструированная мышлением реальность |
| Научная теория – дедуктивно-упорядоченный текст | Научная теория – частично логически структурированный текст | Научная теория – нарратив (повествование, рассказ, story) |
| Базисная лингвистическая характеристика научного знания – текст | Базисная лингвистическая характеристика научного знания – контекст | Базисные лингвистические характеристики научного знания – интертекст и гипертекст |
| Элементарная единица научной теории – понятие | Элементарная единица научной теории – термин | Элементарная единица научной теории – знак, символ |
| Возможен и существует универсальный научный метод | Методологический плюрализм | Научное познание – особый лингвистический способ самовыражения и творчества |
| Научное знание ценностно нейтрально | Научное знание частично ценностно обусловлено | Научное знание – результат когнитивного творчества ученого |
| Логическая гомогенность научного текста | Частичная логическая гомогенность научного текста | Логическая и лингвистическая гетерогенность научных текстов |
| Познавательный догматизм (объективная истина о предмете познания существует и она одна) | Разумный скептицизм (может быть, возможно, не одна истина) | Ирония и самоирония в отношении любых претензий на абсолютную объективную истину |
| Интернализм (научное знание развивается прежде всего по своим внутренним законам) | Умеренный интернализм (единство внутринаучных и социокультурных факторов в развитии научного знания) | Когнитивный экстернализм (наука – это сплав знаний, воли и творчества ученых, испытывающий влияние самых разных социальных факторов) |
| Сциентизм (наука – главная сила общественного прогресса) | Социокультурность (наука – один из факторов общественного прогресса) | Гуманизм (наука должна служить человеку и находиться под его контролем) |
| Объективность научного знания | Субъект – объективность научного знания | Консенсуальность научного знания |
|
|
|
|
|
Дата добавления: 2014-10-23; Просмотров: 661; Нарушение авторских прав?; Мы поможем в написании вашей работы!